Música na Escola

É incontestável a presença da música na vida das pessoas, em muitas culturas distintas, é uma forma de expressão artística, embora sua linguagem seja diversificada, a música acompanha as relações interpessoais em suas comunidades, cidades e bairros.
A relação com a música muitas vezes inicia-se no ventre materno e segue no decorrer de sua infância. Nas brincadeiras usam a música como uma forma de expressão, batendo palmas, os pés e movimentando-se conforme o ritmo e ainda através dela estabelecem regras, relações sociais, diversão, alegria e aprendizagens.

                                                                                         As brincadeiras cantadas são sempre                                                                                                        dinâmicas e funcionais, cumprindo o papel

                                                                                        de satisfazer as necessidades afetivas,                                                                                                       intelectuais e morais, sociais ou de expressão                                                                                          religiosa. As crianças brincam com as                                                                                                      canções através delas entram no universo dos                                                                                          códigos sociais. (MAFFIOLETTI, 2004, p. 36)

Ao trabalhar com música despertamos na criança sua concentração, memorização, consciência corporal, coordenação motora, com o cantar ocorre com frequência o desejo ou a sugestão para mexer o corpo, além de tudo é um meio de expressão de idéias e sentimentos muito apreciado pelas pessoas. Desde muito cedo a música adquire grande importância na vida de uma criança.

Quando trabalho com música, as aulas ficam divertidas e encantadoras, os meus alunos participam demonstrando entusiasmo e alegria, muitas vezes deixo que escolham as músicas, cada um sugere e o grupo todo quando sabem catam junto com os colegas, os alunos gostam muito das músicas tradicionais, onde conhecem a letra e a melodia na ponta da língua, eu particularmente como apreciadora da música, muitas vezes procuro novidades respeitando e entendo a criança como um ser único com características próprias que interagem com outras crianças e também explora diversas peculiaridades em todos os aspectos.

Devido a importância de trabalhar com música nas escolas, acrescento esse vídeo que achei muito interessante sobre os benefícios da música nos processos de aprendizagem.

Fonte de pesquisa:

file:///C:/Users/Marina/Downloads/2011%20A%20musica%20na%20infancia_compreens%C3%A3o%20do%20outro%20(4).pdf

https://www.youtube.com/watch?v=4bAzZ48jcv0

Reflexões do Filme: Minha voz,Minha vida.

Ao assistir o filme "Minha voz, Minha vida", proposto na interdisciplina de música no PEAD, me identifiquei, pois percebi como utilizo minha voz de forma errada, atualmente trabalho com uma turma de Jardim B, e como são pequenos produzem muitos ruídos, muitas vezes tenho que falar num tom mais alto para poder ser ouvida por todos. No início do ano perdi a voz muitas vezes, ficando difícil de trabalhar, com o filme aprendi técnicas de como chamar a atenção sem alterar o som da voz, e com certeza faz tempo que não fico afônica, para chamar a atenção de meus alunos hoje utilizo as palmas, e assim consigo que os mesmos fiquem atentos pois preciso falar, então preservo minha voz, procuro também beber muita água, percebi que tem me ajudado muito, foi excelente ter assistido esse vídeo pois me alertou de coisas que nunca havia percebido, inclusive a importância de ter um acompanhamento com um fonoaudiólogo. 

ALERTA AOS PROFESSORES!

As dez principais recomendações para que os professores e os demais profissionais que utilizam a voz como instrumento de trabalho possam preservar sua saúde vocal:

1º É importante não gritar ou pigarrear, pois isso agride as cordas vocais.

2º Apesar de parecer inofensivo, cochichar é tão prejudicial à saúde vocal quanto gritar.

3º O fumo e o consumo exagerado de bebidas alcoólicas são hábitos nocivos à saúde da voz, e são os principais causadores de câncer na laringe.

4º Não falar muito quando estiver com infecção de via aérea superior (resfriado, gripe ou sinusite).

5º Não comer muito antes de dar aula.

6º Falar somente quando necessário, evitando nos intervalos das aulas.

7º Beber bastante água para manter-se hidratado.

8º Dormir bem para descansar a voz

9º Comer alimentos leves que não causem refluxo.

10º Quando apresentar sintomas como rouquidão por mais de 15 dias, dor ou engolir, dor no pescoço ao falar ou falta de ar, procure um médico otorrinolaringologista para orientá-lo sobre o diagnóstico correto e as medidas necessárias. visto em 21/07/2016 

Vídeo do filme:

Musicalidade

Tudo na vida há de passar ...

Tudo na vida, há de passar ...

Somente a música,

somente a música,

somente a música, há de ficar!

Musicalidade no ponto de vista é a capacidade que desenvolvemos em apreciar a música, algo que vai além de saber cantar ou tocar algum instrumento e está presente em vários momentos de nossa vida e em muitos lugares.

A música é tratada como uma linguagem universal faz parte do cotidiano de qualquer pessoa, quem nunca teve alguma música que marcou algo em sua vida? Eu particularmente gosto de ouvir música e cantarolar com meus alunos, trabalhar com música é muito prazeroso, pois podemos ir da diversão para a calma com momentos de reflexões, com uma música apropriada para vários momentos de nossa rotina.

Desde a infância a música faz parte em brincadeiras de roda ou em cantigas é um marco na cultura e reflete valores e costumes de toda uma sociedade.

Fonte de pesquisa: 

https://moodle.ufrgs.br/pluginfile.php/1381401/course/section/1143857/2.pdf%20%20AULA%201_Moodle%20rev.pdf