Ensinando sobre o passado a crianças pequenas.

Ao estudar o texto de Cooper (2006) "Aprendendo e ensinando sobre o passado a crianças de 03 a 08 anos", compreendi sobre a importância de trabalhar História com os pequenos, pois é através da concepção da cronologia que a criança aprende a conhecer-se, a conhecer sua história e situar-se no tempo. A compreensão inicia-se a partir da organização das atividades do dia-a-dia, da rotina diária das crianças.

Este texto de Cooper é baseado nas teorias de Piaget, Vigotsky e Bruner, onde consideram que a criança é participativa na construção de sua própria aprendizagem, sendo capaz de levantar argumentos sobre fontes históricas se assim forem ensinadas. O professor precisa instigar os alunos e orientar suas reflexões, através do envolvimento com o passado percebendo as mudanças ocorridas no decorrer do tempo comparando-as com o presente, proporcionando atividades que envolvam diálogo, jogos, teatro e conto de fadas onde permite que os alunos vivenciem, instigando o imaginário, situações em diversas épocas assumindo personagens em diferentes contextos sociais e de diferentes comportamentos e personalidades, possibilitando uma análise comparativa as diferentes circunstâncias.

Através da consciência histórica, do conhecimento do passado que se torna compreensível o presente, e assim pode-se construir e desenvolver um bom futuro. 

Referência:
COOPER, Hillary. Aprendendo e ensinando sobre o passado a crianças de 3 a 8 anos. Educar, Curitiba, V. Especial, p. 171-190 (2006).
Fonte de imagem:
https://www.google.com.br/search?q=imagens+ensinando+crian%C3%A7as+pequenas+sobre+o+passado&espv=2&biw=1366&bih=638&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjw2dqU35DSAhUhwlQKHWihDoAQsAQIGQ&dpr=1#tbm=isch&q=+ensinando+crian%C3%A7as+pequenas+sobre+o+passado&imgdii=g_Qkk5AIe5NN_M:&imgrc=NAX4L1aBcuLpSM: