Ser reflexivo e PEAD.

Durante o período de curso no PEAD, muitas vezes precisamos ser reflexivos, em repensar nossa prática em sala de aula a modo de modificá-la, dando prioridade as teorias estudadas refletindo sobre nosso cotidianos escolar. Trago a postagem que fiz em maio de 2017, sobre o professor reflexivo tema este muitas vezes discutido nas aulas do curso, o blog é uma ferramenta muito importante neste processo, pois nela é que descrevemos nossas principais reflexões. 

Paulo Freire (2011, p.39) afirma que "A prática docente crítica, implicante do pensar certo, envolve o movimento dinâmico, dialético, entre o fazer e o pensar sobre o fazer." 

O autor nos leva a entender que é importante pensar a prática, reflexão na e sobre a ação, o professor no meu entendimento deve ter uma atuação flexível e contextualizada, conhecer a realidade de seus educandos, manter um diálogo aberto, abrindo espaço para que os alunos possam falar e participar de sua aprendizagem, desenvolvendo assuntos que despertam o interesse dos educandos, mobilizando e reconstruindo seus saberes, despertando uma aprendizagem continuada e colaborativa, onde os alunos aprendem juntos. Esta foi uma das questões que modifiquei em minha prática, em minhas aulas abri mais espaços para o diálogo e aprendi a ouvir mais meus alunos, procurando trazer suas dúvidas para serem discutidas no ambiente escolar e com o grupo. 

Para concluir penso que todo o professor deve agir sempre pensando compreendendo a razão deste agir, tendo consciência deste papel importante que escolhemos, sendo responsável em nossas ações a modo de formar seres pensantes e também reflexivos. 

Referência:

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa/Paulo Freire, São Paulo, Paz e Terra, 2011.