Brincando o indivíduo atravessa suas tristezas e alegrias,angústias, entusiasmos, passividades e agressividades, é essencial para o processo de descobertas é a primeira forma de se relacionar com o mundo.
Brincar ajuda na resoluções de problemas, desperta o lado criativo, além das capacidades físicas, perceptivas, emocionais, intelectuais e sociais, estabelece regras constituídas por si e em grupo, contribuindo na interação do indivíduo na sociedade, deste modo resolve conflitos, desenvolve hipóteses de conhecimentos e compreende pontos de vista diferentes, faz entender-se e demonstra sua opinião em relação aos outros.
Brincar vai além de um momento reservado e de um espaço com ou sem brinquedos e sim um momento que podemos ensinar e aprender com eles.
Geralmente na Segunda-feira, pergunto para meus alunos com idades entre 4 e 5 anos, como foi o fim de semana, seus principais relatos são: jogam vídeo - game, assistem televisão, mexem em celulares ou em tablets.
Se compararmos a infância de alguns anos atrás, poderíamos ouvir que brincaram na rua, de esconde e esconde, de pega pega, com cordas, bolas entre outros. O relato de meus alunos nos prova como a tecnologia tomou conta da infância de algumas crianças, perdendo um pouco essa essência do brincar, no meu ponto de vista como educadora é importante resgatar dentro do espaço escolar esse momento de brincar que tem uma extrema importância no desenvolvimento infantil, aproveito e brinco junto, pois brincar é muito mágico independente da idade.
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