Relendo a primeira postagem no blog no primeiro semestre de2015 sobre o conceito de infâncias da interdiscipila infâncias de 0 a 10 anos, associei
a conhecimentos adquiridos ao longo dos semestre que a criança é vista hoje
como algo que foi historicamente construído ao longo dos anos. Ariés (1978) nos
mostra que a sociedade nem sempre viu a criança como um ser especial e único,
dotado de particularidades e cuidados especiais. Por muito tempo a tratou como
um adulto em miniatura, por séculos a criança era vista como um ser sem
importância e quase invisível. Só a partir da idade média começamos a entender o
verdadeiro papel da infância bem como suas necessidades e o seu papel social,
hoje ela é considerada em todas as suas especificidades, com uma identidade
pessoal e histórica.
O desenvolvimento e o processo de aprendizagem estão ligados
ao meio social em que a criança vive e tem acessos a diferentes materiais
culturais e é na escola que ela vivencia trocas de experiências e aprendizagens
ricas em descobertas. É indispensável conhecer o desenvolvimento das crianças,
respeitando suas particularidades.
Para finalizar a infância e a criança foram conceitos
construídos a partir das necessidades sociais, conforme cada momento histórico.
Assim a infância é uma construção cultural da sociedade, relacionada ao
contexto que estão inseridos.
Referência:
ARIÈS, P. História social da infância e da família.
Tradução: D. Flaksman. Rio de Janeiro: LCT, 1978.